Навигатор сайта (путь к странице)

Головна

Корисні посилання

Голосування

Оцініть наш сайт
 

Цікаві посилання


school1.olexandrivka.info

Олександрівський РЦДЮТ

Олександрівка Кіровоградської області

Кнопка сайта

Олександрівська філія КЗ Олександрівське НВО №1

Статистика


Головні новини
Урок ЗНО - 2016 PDF Друк e-mail
Понеділок, 01 лютого 2016, 16:02
 
III Всеукраїнській науково-практичній конференція PDF Друк e-mail
Середа, 09 грудня 2015, 07:28
  20 листопада 2015 року заступник директора з виховної роботи Л.Д. Брайко взяла участь у III Всеукраїнській науково-практичній конференції «Організаційна культура загальноосвітнього навчального закладу: від теорії формування та розвитку – до практики управління», яка була організована педагогічним колективом 117 київської гімназії імені Лесі Українки за результатами IV узагальнювального етапу дослідно-експериментальної роботи колективу. 
 
 
Педагогічна практика заступників директорів із виховної роботи – слухачів курсів підвищення кваліфікації КОІППО ім. В. Сухомлинського PDF Друк e-mail
Середа, 09 грудня 2015, 07:19
  19 листопада 2015 року на базі нашого навчального закладу проходила
педагогічна практика заступників директорів із виховної роботи – слухачів курсів підвищення кваліфікації КОІППО ім. В. Сухомлинського на тему: «Розвиток виховної системи навчального закладу в контексті формування ціннісних орієнтацій особистості»
У ході педагогічної практики директор Олександрівського НВК №3 Л.І. Литвин висвітлила слухачам питання «Теоретичні основи становлення виховної системи в сучасному навчальному закладі», а заступник директора з виховної роботи Л.Д. Брайко поділилась досвідом роботи із питання «Національно-патріотичний аспект системи виховної роботи Олександрівського НВК №3 по формуванню ціннісних орієнтацій особистості».
Детальніше...
 
Робота з обдарованими дітьми PDF Друк e-mail
Четвер, 26 листопада 2015, 09:16
Картка обдарованої дитини
 

 I. Відомості про учня

 Прізвище, ім'я, по батькові     Каражбей Анастасія
 Навчальний заклад  Олександрівський НВК №
 Дата народження    22 січня 1998
 Домашня адреса  смт Олександрівка
 Номінація (сфера обдарованості)  математика
 Вчителі   Левенець Л.В.
 
 
 
 
  II. Відомості про особисті досягнення учня (участь у змаганнях, олімпіадах, конкурсах тощо)
 
№ п/п
Назва змагання

Рівень(районний, обласний, всеукраїнський)

Результат
Рік
Нагорода
1.
Олімпіада
районний
ІІ
2011-2012
Грамота РВО
2.
Захист творчих проектів в МАН
обласний
лауреат
2011-2012
Грамота МАН
 
 
 
 
 
Детальніше...
 
МАТЕМАТИКИ ОЧИМА ДІТЕЙ PDF Друк e-mail
Четвер, 26 листопада 2015, 09:03
   Практичні цілі навчання математики полягають в тому, що школа повинна підготувати своїх вихованців до життя і звернути особливу увагу на ті питання навчальної програми, з якими учні зустрінуться в подальшому житті.

    Відомо, що математика – наука, яка «призводить розум в порядок», розвиває логічне мислення, просторову уяву, особливо на уроках геометрії. Тому перед вчителем математики стоїть дуже важливе завдання – виховувати в учнів творчість, фантазію, розширювати світогляд.

    Одним із видів позакласної роботи з математики серед школярів середньої ланки є складання казки. Робота з казкою має бути спрямована не лише на розвиток лексично і синтаксично грамотного мовлення, але в першу чергу на розвиток логічного мислення, фантазії, формування творчості дітей на основі математичного матеріалу.

Детальніше...
 
ПОРАДИ ПСИХОЛОГА БАТЬКАМ ЩОДО ПОЛІПШЕННЯ АДАПТАЦІЇ УЧНІВ 10 КЛАСУ PDF Друк e-mail
Понеділок, 16 листопада 2015, 09:27
 ПОРАДИ ПСИХОЛОГА БАТЬКАМ ЩОДО ПОЛІПШЕННЯ АДАПТАЦІЇ УЧНІВ 10 КЛАСУ :
 
- Якщо дитина робить щось неправильно,не кричіть і не вказуйте що робити ,а намагайтеся пояснити можливі варіанти вирішення проблеми і нехай дитина сама обере той варіант,який підходить їй найбільше.
- Сприймайте свою дитину як дорослу людину,яка вже може взяти на себе відповідальність за свої вчинки, є досить самостійною, має свої інтереси ,свої погляди на життя,які можуть не збігатися з вашими.
- Вислухайте свою дитину ,якщо вона бажає з вами чимось поділитися ,щиро підтримуйте її.
- Не критикуйте дитину при свідках.
- Дозволяйте проявляти самостійність.
- Діліться власним досвідом,не забувайте,що Ви колись теж були старшокласниками.
- Розвивайте світогляд дитини, сприяйте розширенню її інтересів.
- Пам'ятайте,виховуючи старшокласника ,не потрібно робити все за нього або навпаки залишити один на один зі своїми проблемами . Будьте готові йти з ним разом ,йти поруч,іноді – трішки попереду,якщо потрібно,то спрямувати у потрібному напрямку.
 
ПОРАДИ ПСИХОЛОГА ВЧИТЕЛЯМ ЩОДО НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ 10-КЛАСНИКІВ PDF Друк e-mail
Понеділок, 16 листопада 2015, 09:23
  ПОРАДИ ПСИХОЛОГА ВЧИТЕЛЯМ ЩОДО НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ 10-КЛАСНИКІВ :
 
• Для підвищення згуртованості класу,формування навичок групової взаємодії,пропонуйте учням розв'язувати спільно проблемні ситуації та обов'язково аналізувати результати своєї роботи ,визначати причини невдач та успіхів.
• Порівнюйте роботу учня з його попередніми роботами ,а не з роботами інших. Уникайте критики учнів при свідках .
• Не наполягайте на відповідях біля дошки тих дітей ,які виявляють тривожність. Краще об'єднуйте їх у групи.
• Надавайте можливість учням висловлювати свої думки ,формуючи їх індивідуальність і впевненість.
• Проводьте класні виховні години,на яких навчайте самоаналізу,самопізнання,самокритики,розвивайте комунікативні здібності учнів,навчайте культури у колективі,здійснюйте гендерне навчання ,пояснюйте особливості чоловічої та жіночої психіки,здійснюйте профорієнтаційну роботу,виховуйте толерантність,відповідальність,самостійність.
 
ПОРАДИ ПСИХОЛОГА ВЧИТЕЛЯМ У РОБОТІ З П'ЯТИКЛАСНИКАМИ PDF Друк e-mail
Понеділок, 16 листопада 2015, 09:21
 ПОРАДИ ПСИХОЛОГА ВЧИТЕЛЯМ У РОБОТІ З П'ЯТИКЛАСНИКАМИ
 
• Враховуйте труднощі адаптаційного періоду ,вікові особливості учнів при виборі термінології,доборі методичних прийомів.
• Слідкуйте за темпом уроку.
• Намагайтеся налагодити емоційний контакт з класом.
• Намагайтеся фіксувати позитивну динаміку у розвитку кожного учня.
• Використовуйте різні методики в групах,парах,індивідуально з кожним учнем.
• Поруч з оцінками частіше використовуйте позитивні оціночні судження («Молодець,гарна відповідь» та інші).
• Звертайте особливу увагу на таких учнів,яких не сприймає більшість класу. Це діти ,що не можуть себе реалізувати в класному колективі,через невпевненість у своїх силах або через невміння використовувати свої можливості. Знайдіть вірний підхід до дітей ,направте їх діяльність на зміну обстановки класу,на можливість себе проявити .
• Під час підготовки до уроків враховуйте індивідуальні особливості учнів(психофізіологічні зміни в молодшій школі,фізичне здоров'я,комунікативні здібності ,рівень шкільної мотивації,рівень присутньої тривоги у дитини). Наприклад : є діти,які відповідають краще і спокійніше з місця,ніж біля дошки.
 
« ПочатокПопередня21222324252627282930НаступнаКінець »

Сторінка 21 з 33



Створено за підтримки Щура В.О.
Редизайн Гуртового С.О.
© 2014 - 2017