Навигатор сайта (путь к странице)

Головна Сторінка психолога ПОРАДИ ПСИХОЛОГА ВЧИТЕЛЯМ У РОБОТІ З П'ЯТИКЛАСНИКАМИ

Меню

Хочу продать квартиру. Ипотека можно ли продать квартиру быстро. Можно продать долю в квартире. В каком банке брать ипотеку. Стоит ли брать ипотеку сегодня. На какой срок брать ипотеку. Утепление стен своими руками. Быстрое утепление стен пенопластом своими руками. Технология утепления стен. Ремонт видеокарты ноутбука. Быстрый ремонт видеокарты своими руками. Сколько стоит ремонт видеокарты. В каком банке взять автокредит. Где выгоднее взять автокредит без проблем. Бесплатный сервер wow. Рейтинг серверов wow сайт. Сервера wow mangos. Чертежи самодельных станков. Скачать чертежи станков для холодной ковки. Сверлильный станок чертеж. Договор аренды квартиры. Стоимость аренды квартиры в Москве. Снять в аренду квартиру.

Корисні посилання

Кнопка сайта

Олександрівська філія КЗ Олександрівське НВО №1

Статистика


ПОРАДИ ПСИХОЛОГА ВЧИТЕЛЯМ У РОБОТІ З П'ЯТИКЛАСНИКАМИ PDF Друк e-mail
Понеділок, 16 листопада 2015, 09:21
 ПОРАДИ ПСИХОЛОГА ВЧИТЕЛЯМ У РОБОТІ З П'ЯТИКЛАСНИКАМИ
 
• Враховуйте труднощі адаптаційного періоду ,вікові особливості учнів при виборі термінології,доборі методичних прийомів.
• Слідкуйте за темпом уроку.
• Намагайтеся налагодити емоційний контакт з класом.
• Намагайтеся фіксувати позитивну динаміку у розвитку кожного учня.
• Використовуйте різні методики в групах,парах,індивідуально з кожним учнем.
• Поруч з оцінками частіше використовуйте позитивні оціночні судження («Молодець,гарна відповідь» та інші).
• Звертайте особливу увагу на таких учнів,яких не сприймає більшість класу. Це діти ,що не можуть себе реалізувати в класному колективі,через невпевненість у своїх силах або через невміння використовувати свої можливості. Знайдіть вірний підхід до дітей ,направте їх діяльність на зміну обстановки класу,на можливість себе проявити .
• Під час підготовки до уроків враховуйте індивідуальні особливості учнів(психофізіологічні зміни в молодшій школі,фізичне здоров'я,комунікативні здібності ,рівень шкільної мотивації,рівень присутньої тривоги у дитини). Наприклад : є діти,які відповідають краще і спокійніше з місця,ніж біля дошки.
 



Створено за підтримки Щура В.О.
Редизайн Гуртового С.О.
© 2017 - 2019