Навигатор сайта (путь к странице)

Головна Сторінка психолога ПОРАДИ ПСИХОЛОГА ВЧИТЕЛЯМ У РОБОТІ З П'ЯТИКЛАСНИКАМИ

Меню

Ремонт ноутбука своими руками. Быстрый и гарантийный ремонт ноутбуков. Срочный ремонт ноутбуков. Ремонт компьютеров на дому. Быстрый ремонт компьютеров своими руками. Настройка и ремонт компьютеров. Java уроки для начинающих. Лучшие java уроки. Учим язык Java с нуля. Обзор смартфонов samsung. Качественный обзор смартфонов samsung galaxy. Обзор смартфона samsung galaxy s4. Фото картинки приколы. Самые новые картинки приколы. Лучшие приколы картинки. Скачать аддоны для wow. Самые новые аддоны для wow скачать. Скачать аддоны для wow быстро и без реги. Видео уроки python. Лучшие python уроки. Учим язык python с нуля. Скачать шаблоны для Joomla. Самые новые joomla шаблоны. Бесплатные шаблоны для Joomla.

Корисні посилання

Кнопка сайта

Олександрівська філія КЗ Олександрівське НВО №1

Статистика


ПОРАДИ ПСИХОЛОГА ВЧИТЕЛЯМ У РОБОТІ З П'ЯТИКЛАСНИКАМИ PDF Друк e-mail
Понеділок, 16 листопада 2015, 09:21
 ПОРАДИ ПСИХОЛОГА ВЧИТЕЛЯМ У РОБОТІ З П'ЯТИКЛАСНИКАМИ
 
• Враховуйте труднощі адаптаційного періоду ,вікові особливості учнів при виборі термінології,доборі методичних прийомів.
• Слідкуйте за темпом уроку.
• Намагайтеся налагодити емоційний контакт з класом.
• Намагайтеся фіксувати позитивну динаміку у розвитку кожного учня.
• Використовуйте різні методики в групах,парах,індивідуально з кожним учнем.
• Поруч з оцінками частіше використовуйте позитивні оціночні судження («Молодець,гарна відповідь» та інші).
• Звертайте особливу увагу на таких учнів,яких не сприймає більшість класу. Це діти ,що не можуть себе реалізувати в класному колективі,через невпевненість у своїх силах або через невміння використовувати свої можливості. Знайдіть вірний підхід до дітей ,направте їх діяльність на зміну обстановки класу,на можливість себе проявити .
• Під час підготовки до уроків враховуйте індивідуальні особливості учнів(психофізіологічні зміни в молодшій школі,фізичне здоров'я,комунікативні здібності ,рівень шкільної мотивації,рівень присутньої тривоги у дитини). Наприклад : є діти,які відповідають краще і спокійніше з місця,ніж біля дошки.
 



Створено за підтримки Щура В.О.
Редизайн Гуртового С.О.
© 2014 - 2017