|
Чернишенко Любов Олексіївна
Дата народження: 16. 01. 1960 р.
Освіта: вища
Навчальний заклад:
Олександрійське педагогічне училище, потім Кіровоградський державний педагогічний інститут ім. О. С. Пушкіна
Спеціальність: вчитель початкових класів; вчитель російської мови та літератури
Категорія: вища категорія
Стаж роботи: 35 років
Нагороди:
Грамота МОН України (2000р.), знак «Відмінник освіти України» (2000р.), грамота управління освіти і науки Кіровоградської облдержадміністрації (2005р.), грамота обкому профспілки працівників освіти і науки України (2006р.), грамота відділу освіти Олександрівської райдержадміністрації (2010р.), грамота Олександрівської районної ради (2011р.)
Педагогічне кредо: "Навчаючи, виховувати й розвивати".
Самоосвітня проблема: "Застосування ігрових технологій як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності школярів"
|
|
Перлинки дитячої творчості |
 |
 |
 |
|
Середа, 25 березня 2015, 16:28 |
 Дитяча творчість
1) Колективна ілюстрована казка «Вишиванка»
В одному мальовничому селі проживала весела дівчинка Катруся. На краю того села протікала повновода річка і шептав легенди у колючі вуса сосновий ліс.
Дівчинка охоче дружила з лісовими звірятками, завжди приносила їм різні ласощі.
Одного разу вона прийшла до лісу заплакана та зажурена й розповіла маленьким друзям про те, що її брат пішов на світанку боронити рідну землю від небаченого Чудовиська.
Минали дні, а сестричка все сумувала за Іванком. Наближався його День народження і вона вирішила приготувати йому чарівний подарунок, який би нагадував про рідну домівку.
Звірята вирішили допомогти Катрусі. Зайчик приніс морквинку, білочка – смачні горішки, їжачок – запашні яблучка, метелики – найкращі квіти.
Раптом налетів буревій і зіпсував усі подарунки лісових мешканців.
Дівчинка, щоб заспокоїти друзів, взяла шматочки всіх дарунків і виклала з них чудову мережку.
А мудрі павуки спостерігали за подіями на галявині і за ніч наткали чорних і червоних ниточок, якими Катруся скріпила мережку і вишила її на новій сорочці.
Вранці білокрилі голуби взяли у свої дзьобики вишиванку, піднялися в небо і понесли вишиванку Іванкові, як звістку про те, що вдома його люблять і чекають.
|
|
Детальніше...
|
|
Родинне свято «Мамина весна» |
|
|
|
|
Понеділок, 16 березня 2015, 21:55 |
|
Ведучий. А чому це, а чому ви такі веселі?
Чом це радісно у нас нині у оселі?
Недарма раз у раз дружній сміх лунає,
Що у нас, що у нас? Хто з вас відгадає?
Що це за свято готується тут?
Мабуть почеснії гості прийдуть?
Може прийдуть адмірали? (Ні).
Може прийдуть генерали? (Ні).
Може герой, облетівший весь світ? (Ні! Ні! Ні!)
Досить гадати!
Ось вони гості!
Щедрі, любі, кохані…
Разом. Здрастуйте, наші мами!
Вчитель. Шановні жінки! У цей чудовий день ми всі хочемо привітати вас із святом весни і краси. Нехай наш маленький концерт укотре стане для вас доказом любові і пошани ваших дітей.
Під мелодію виходять хлопчики.
|
|
Детальніше...
|
|
Система уроків з української мови, 2 клас |
|
|
|
|
Понеділок, 16 березня 2015, 21:53 |
Система уроків з української мови за темою «Приголосні звуки»
| № |
Дата |
Тема уроку
|
|
1.
|
|
Тверді і м’які приголосні. Позначення м’якості приголосних буквами я, ю, є, і. |
| 2. |
|
Спостереження за твердими та м’якими приголосними в словах. |
| 3. |
|
Подовжені м’які приголосні звуки, позначення їх на письмі. |
| 4. |
|
Перенос слів із подовженими приголоснимизвуками. |
Тема 1. Тверді й м'які приголосні. Позначення м'якості приголосних буквами і, я, ю, є
Мета. Поглибити знання учнів про позначення м'якості приголосних буквами і, я, ю, є; вдосконалювати навички звуко-буквеного аналізу слів. Розвивати мовлення, пам'ять, увагу. Виховувати культуру письма.
Обладнання. Картки, ілюстрації їжачка, загадки.
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
1. Перевірка домашнього завдання (с. 52, вправа 144)
— Про кого йдеться в тексті?
— Назвіть у виділених словах букви, якими позначено м'які приголосні звуки, та букви, якими позначено м'якість приголосних.
2. Гра «Заміни звук»
|
|
Детальніше...
|
|
Виступ на батьківських зборах «Самоосвіта батьків – запорука успішного виховання дітей» |
|
|
|
|
Понеділок, 16 березня 2015, 21:47 |
|
Виступ на батьківських зборах на тему : «Самоосвіта батьків – запорука успішного виховання дітей»
Дорогі батьки! Мабуть, кожен з вас відчував, що вийшов за рамки навчальних обов’язків чи що є винним у тому, що не зробив все, що міг, що йому просто необхідна самоосвіта аби допомогти своїй дитині у тій чи іншій ситуації і не тільки навчальній, але і в стосунках між людьми.
Але що ми розуміємо під словами «самоосвіта»? Батьки можуть знайти величезну кількість інформації на дану тему у численних спеціалізованих журналах і книгах. Цей виступ ставить собі за мету об’єктивно сформулювати вісім найважливіших правил, самоосвіти.
«Освіта – це живий процес. Зусилля, яких вона часто вимагає, немалі, але вона є найбільшим задоволенням і грає важливу роль у сучасному суспільстві: самоосвіта забезпечує, щоб дітей цінували, а вони почувалися комфортно у навколишньому світі». Виховання – це різносторонній процес. Виховувати це не тільки хвалити й сварити.
Виховувати означає:
- Наснажувати
- Приймати конфлікт
- Забезпечувати автономію
- Показувати почуття
- Встановлювати рамки
- Приділяти увагу
- Вміти слухати
- Багато любити
Виховувати – це НАСНАЖУВАТИ
Бути найкращими – це те, чого діти мають навчитися, для цього вони потребують багато сміливості і впевненості. Сюди також входить вміння брати на себе відповідальність і не піддаватися легко чужому впливу.
Щоб розвинути свою сміливість та впевненість, діти потребують двох речей: задоволення від того, що вони вже зробили, а також переконання, що їхні зусилля будуть оцінені по достоїнству.
|
|
Детальніше...
|
|
|
Чернишенко Л.О.
.jpg)
