Діагностична анкета класного керівника Друк
Середа, 04 лютого 2015, 08:38

Діагностична анкета класного керівника

(ступінь Вашого володіння вміннями і навичками виховної роботи)

 
_ПІБ__________________________________________
_Клас_______
 
з/п
Перелік навичок і вмінь
Володію вільно
Володію не досконало
Не володію
1

Планувати виховну роботу (розробляти календарні плани на півріччя)

 
 
 
2

Проводити інформаційні години

 
 
 
3

Проводити класні години

 
 
 
4

Організувати роботу дітей за інтересами

 
 
 
5

Проводити батьківські збори

 
 
 
6

Прогнозувати і проектувати рівні розвитку колективу, особистості

 
 
 
7

Складати психолого-педагогічну характеристику колективу, окремого учня

 
 
 
8

Аналізувати структуру між особистих відносин в дитячому колективі

 
 
 
9

Встановлювати рівень вихованості окремих учнів і колективу класу

 
 
 
10

Аналізувати рівні форми виховної роботи

 
 
 
11

Організовувати роботу з важковиховуваними учнями

 
 
 
12

Організувати виконання громадських доручень

 
 
 
13

Трансформувати досягнення науки і педагогічного передового досвіду до своєї діяльності

 
 
 
14

Організувати психолого – педагогічні спостереження

 
 
 
 
 
 
                                         
 
    
                                              

                                                          Анкета

для класного керівника

ПІБ______________ Клас_____________

Педстаж__________ Стаж класного керівника______ Громадське доручення____________

 1.З ким у Вас налагоджений найбільший контакт ?

    • З окремими учнями______________________________________
    • З активом класу_________________________________________
    • З окремими батьками____________________________________
    • З окремими вчителями___________________________________
    • З органами учнівського самоврядування____________________

 2.Який стиль взаємовідносин із класним колективі у Вас домінуючий ?

               * Авторитарний___________________________________________

               * Співробітництво і взаємодопомога_________________________

               *   конфлікти і непорозуміння_______________________________

               *   нейтралітет і невтручання________________________________

 3. На яких етапах Ви найбільш активно залучаєте учнів до спільної діяльності?

               * При плануванні колективних справ_________________________

               * при їх підготовці________________________________________

               * при проведенні__________________________________________

               * при підведенні підсумків__________________________________

  4. При підготовці і проведенні колективних справ учні, як правило:

               * діють самостійно, впевнено, творчо, без сторонньої допомоги                             

                    ______________________________________________________

    • правильно і чітко виконують заздалегідь підготовлене і
 сплановане Вами_________________________________________
    • діють під безпосереднім Вашим контролем і за допомогою______________________________________________
    • відчувають невпевненість, не можуть діяти без постійного контролю і допомоги_____________________________________
    • інший варіант___________________________________________

   5. Як Ви оцінюєте роль і авторитет дитячих громадських організацій органів учнівського самоврядування  у школі?

                * Робота покращилася, самостійність, авторитет підвищились

                     ______________________________________________________
    • робота погіршилась, немає авторитету серед учнів__________________________________________________
    •  особливих змін не має___________________________________

 6. У яких формах методичної роботи Ви берете участь у цьому році?

    • у шкільному МО класних керівників______________________
    • у творчій групі класних керівників_______________________
    • у  психолого-педагогічному семінарі, в окремих методичних заходах ___________________________________________________________

7.Чий досвід виховної роботи Ви вважаєте найбільш прийнятним для використання у своїй роботі?________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8.Які напрямки виховної діяльності Вам найбільше вдаються?____________________

_____________________________________________________________________________

9.У чому відчуваєте труднощі?_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

!0. Ваші пропозиції на адресу адміністрації школи, району, РМК__________________

Діагностична картка

 труднощів методичної роботи
 класного керівника
 
ПІБ___________________________________
 
Клас_________
 
 
Володію питанням
Можу поділитись досвідом
Хочу ознайоми-тися з досвідом
Потрібна допомога
Вибір доцільних форм і методів виховання
 
 
 
 
Поєднання фронтальних, групових та індивідуальних форм
 
 
 
 
Визначення здібностей учнів
 
 
 
 
Розроблення заходів на розвиток здібностей
 
 
 
 
Організація класного колективу, самоврядування в класі
 
 
 
 
Спільна справа
 
 
 
 
Навчання прийомів раціональної організації виховної роботи
 
 
 
 
Наукова організація праці
 
 
 
 
Ініціативний та диференційний підхід до виховання
 
 
 
 
Виховання інтересу до навчання
 
 
 
 
Правове виховання
 
 
 
 
Морально-етичне виховання
 
 
 
 
Етичне виховання
 
 
 
 
Громадянське виховання
 
 
 
 
Трудове виховання
 
 
 
 
Виховання здорового способу життя
 
 
 
 
Вирішення проблем вікових труднощів у вихованні
 
 
 
 
Робота х батьками